Designudfordring til Rosborg Gymnasium

Workshoppen introducerer elever og lærere til undervisning, der integrerer designtænkning, digital fabrikation og programmering i løsning af en designudfordring. Opdelt i teams med ansvar for designledelse, formgivning og elektronikdesign har eleverne udviklet et apparat, der kan mål transparens af en væskeprøve. Workshoppen faglige integration kan justeres afhængig af, hvilke væske man ønsker at måle på.…

Scroll to top